Borja, creo que aciertas "de pleno", aunque considero que no lo haces de lleno. El desarrollo de la memoria a los 4-8 años permite aprender y relacionar palabras sobre la marcha y en cualquier lugar. El aprendizaje de unas reglas gramaticales o aritméticas permite manipular conceptos que enseñan a razonar con abstracciones. La práctica de la caligrafía o la copia de dibujos a esas edades desarrolla la coordinación motora, la capacidad de atención, el gusto estético, la disciplina… Ahora bien, una vez alcanzado el nivel adecuado, entiendo que hay que pasar a desarrollar otras capacidades y no repetir y repetir en busca de una obediente perfección. Lo que no sé es si, pedagógicamente, hay maneras más eficaces o eficientes de desarrollar las habilidades esenciales sobre las que cimentar los conocimientos adicionales útiles para la vida, que debieran adquirirse a edades más tempranas que ahora. #jmpcom - Jose M Pelaez